Olarak 20 yıllık deneyime sahip güzellik makinesi üreticisiLITON LASER ayrıca 2016 yılında, ana akım tıbbi güzellik makinelerinin temel teknolojisini ve klinik verilerini incelemek amacıyla bir güzellik teknolojisi eğitim merkezi açtı.
Bugün, sizinle tam metodolojiyi ve felsefe öğretmek bizim çekirdek teknolojisi of fotoelektrik güzellik.
1. Tıbbi güzellik uygulamalarına rehberlik edecek teoriye hakim olma yeteneğini geliştirin.
1.1 Teorinin kavranmasının amacı tedavi sürecini ve sonuçlarını kontrol edilebilir kılmaktır.
Fotoelektrik güzellikte fotoelektrik teori, cilt fizyolojisi ve patolojisi, onarım ve tedavi farmakolojisinin temel teorileri en önemlileridir ve güzellik bakımında süreci ve sonuçları kontrol etmenizi sağlayabilir. Herhangi bir ciddi doktor, sürekli olarak yeni zirvelere ulaşmak ve yeni derinlikleri keşfetmek istiyorsanız, tıbbi güzellik uygulaması, sizin profesyoneliniz teorik seviye ve bilişsel yetenekler nihai olarak belirleyicidir.
Bu nedenle, ileri eğitim sınıfı ana tema olarak "fotoelektrik güzelliğin temel teknolojisi"ni ele alır ve özellikle karmaşık fotoelektrik özelliklerin en temel özellikleri olmak üzere temel ekipmanı açıklar. IPL yoğun darbeli ışık, Q-anahtarlı pikosaniye lazer, kesirli CO2 lazer, uzun darbeli 1927 tulyum lazeri, tedavi endikasyonları ve diğer teknolojiler kursiyerlere detaylı olarak anlatıldı.
[LITONLASER], fotoelektrik teorisindeki yüksek avantajlarını tam olarak kullanır, birinci sınıf güzellik pratik deneyimini, lazer postoperatif onarım teknolojisi, cilt fizyolojisi ve patolojisiyle mükemmel bir şekilde birleştirir, öğrencilere yalnızca mevcut sorunları çözmekle kalmayıp aynı zamanda gelecekteki çeşitli zor vakaları ve ihtiyaçları da çözebilen eksiksiz bir tedavi yöntemi öğretir.
Lazer, radyo frekansı ve diğer teknolojiler çoğunlukla gözle görülemez ve elle tutulamaz. Yalnızca sağlam bilimsel teorik bilgiye hakim olarak tedavi pratiğinizi yönlendirebilir, sadece dolambaçlı yollardan kaçınmakla kalmayıp aynı zamanda file körü körüne dokunmaktan da kaçınabilirsiniz.
1.2 Öğretmen Hong herkesi uyardı: “Shennong’un yüzlerce bitkiyi tatma” deneme-yanılma döneminin artık sona erdiğini söyledi.
Öğretmen Hong (güzellik teknolojisi eğitiminin altın madalyalı öğretim görevlisi) diğerlerinden daha fazla vakaya sahip olmayabilir, ancak Öğretmen Hong'un elinde neredeyse hiç başarısızlık veya sorun vakası olmamasının en önemli nedeni, bilimsel teorinin rehberliğinde önce düşünmesi ve sonra uygulaması ve hedeflerin ve sonuçların temelde kontrol edilebilir ve öngörülebilir olması, böylece körlük ve yanlış tedaviden kaynaklanan sıkıntıların etkili bir şekilde önlenmesidir.
2. Sorunları çözmek için bilimsel mantıksal analiz yeteneğini geliştirin.
"Mantık"!
Bu kelime, [LITONLASER]'den Bay Hong'un tekrar tekrar vurguladığı ve tüm derslerde işlenen temel metodolojidir. "Mantık" ayrıca, birkaç öğrencinin (aslında güzellik salonunun dümencisi) bana geldikten sonra, Bay Hong'un mantıksal düşünme yeteneğini öğrenmek için geldiklerini söylediği şeydir.
Cilt güzelliği tedavisi süreci aslında bir dizi düşünme ve çalışma sürecidir. bilimsel ve mantıksal yöntemleri.
Yeni ve karmaşık bir cilt problemiyle karşılaştığınızda, bunu nasıl çözer ve bir tedavi planı oluştururuz? Sakin olmalı ve teorik tekniklere hakim olarak mantıksal yargılarda bulunmalıyız.
Müşterinin durumu analiz edildikten sonra, makul ve etkili olması için hangi tür lazer seçilmelidir? Yüzündeki sorunlar nasıl ortaya çıktı? Belirli durumlarda hangi ilaçları ve onarım ürünlerini birleştirmeliyiz? Bir tedavi süreci nasıl formüle edilir, tedavinin her adımının amacı nedir? Bunun arkasındaki teorik destek nedir? Tedaviden sonra hangi beklenen sonuçları alacaksınız? Alerji veya pigmentasyon gibi başka hangi sorunlar ortaya çıkabilir, bunlarla nasıl başa çıkılır ve çözülür?
Her adımın yeterli bilimsel mantık ve tıbbi bilgiyle desteklenmesi gerekiyor. Tedavi sürecine ancak bu şekilde güvenebiliriz. Aslında, sözde "şeyleri bir tanrı gibi tahmin etmek" esasen bilimsel ve mantıksal yargı yoluyla tüm tedavi süreci hakkında yaptığınız makul bir çıkarımdır.
İleri eğitim sınıfında öğrenciler, Öğretmen Hong'u sıkı öğretim mantığıyla takip ettiler. Bilimsel yöntemleri kullanarak adım adım çıkarımlarda bulunmak, çeşitli zorluklar ve cilt sorunları hakkında kapsamlı yargılarda bulunmak ve ardından makul tedavi planları formüle etmek. Bu şekilde, herhangi bir sorunuz olduğunda, olgulara hakim olma varsayımı altında, kendinize rehberlik edecek bilimsel metodolojiyi kullanın ve kaçınılmaz olarak mantıklı bir yanıt planı elde edeceksiniz.
3. Örnek: Öğrencilerin karşılaştığı cilt bakımı sorunları.
Bir öğrenci, Öğretmen Hong'a hastanede Ota nevüsünün tedavisi sırasında sıklıkla ND:YAG Q-anahtarlı lazer kullandığını söyleyerek geri bildirimde bulundu. Lezyonun (Ota nevüsünün yeri) 1064nm lazer tedavisi çok fazla "kırağı” reaksiyonlar var, ancak hasar ve kanama yok, sadece hafif purpura veya “Gua Şao". Müşteri bu tür bir lazer tedavisi gördükten sonra, lezyon beklenen tedavi etkisini göstermedi. Öğrenci, bunun sebebinin ne olduğunu sormak istedi.
içinde Ota nevüsünün Q1064 ile tedavisi, çok karanlık olmadığı sürece, aslında, nadiren bir "kırağı” tepkisi. Yansıttığı “beyaz don” durumu elde edilmesi çok kolay bir durumdur ve Öğretmen Hong tedavi süreci boyunca bunu hiç görmemiştir. Peki neden böyledir?
Çünkü o, temel prensiplerin derin bir anlayışına sahiptir. Q-anahtarlı lazerler ve cilt tedavisinin reaksiyon özellikleri, kısa bir düşünceden sonra, Öğretmen Hong öğrenciye şunları söyledi: Cihazınızın yaydığı 1064nm lazerin bazı nedenleri olmalı, belki de ekipmanın kalitesi, 1064nm sarı-yeşil ışık içerirken 532nm görünmez ışık yayılmasına neden oluyor ve bu da "beyaz don reaksiyonu“Aksi takdirde anlattığı durum mümkün olmazdı.
Gerçekten de durum böyle. Öğrenci hemen 1064nm durumunda aynı anda göz kamaştırıcı sarı-yeşil ışık yayıldığını gözlemlediğini bildirdi. Yani bir nedenden ötürü bu cihazda 532nm'de 1064nm dalga boyu lazerler ve 532nm dalga boyu lazerler aynı anda vardı ve bu da tedavinin başarısız olmasına ve olmaması gereken "beyaz don" reaksiyonuna neden oldu. Geri döndükten sonra, bu ekipmanların sorunlarını müzakere edip çözmek için ekipman üreticisini bulmalıydı.
4. Karmaşık vakaları analiz etme ve uygulama yeteneğinizi geliştirin.
Herhangi bir güzellik projesi için, bunu analiz ve konsültasyona dayandırmalıyız ve ardından gelen kapsamlı yargı ve tedavi planı da nihai etki içindir. Uygulama mükemmelleştirir. Tüm teorik analizler ve mantıksal çıkarımlar, doğru olup olmadıklarını görmek için uygulamalı tedaviden sonra doğrulanmalıdır.Yani hem beyin hem eller vazgeçilmezdir, pratik de bir o kadar önemlidir.
4.1 Başarıyı veya başarısızlığı detaylar belirler, süreç ise sonuçtur.
[LITONLASER]'in ileri eğitim sınıfının amacı, öğrencilerimizi, ister doktor ister kıdemli operatör olsun, yukarıdaki görevleri daha doğru bir şekilde tamamlamaları için eğitmektir. Sınıfta, temel "fotoelektrik güzelliğin çekirdek teknolojisi” aslında lazer, radyofrekans, ultrason vb. alanlarının tüm temel teorilerini, ekipman uygulamalarını ve pratik durumlarını öğretimde bir araya getiriyor.
Derste örneklerle açıklayıp analiz ediyoruz. kavranması kolay olmayan soyut kavramlar oluşturmakBay Hong, sınıfta öğrencileri, çözülmesi en acil ve en kafa karıştırıcı olduğunu düşündüğü pratik vakalar sunmaya ve bunları birlikte tartışmaya teşvik ediyor.
Bay Hong, büyük ekran projeksiyon gösterimi aracılığıyla herkesin birlikte analiz yapmasına, kendi görüşlerini ifade etmesine ve çözümler önermesine rehberlik etti.; ardından Bay Hong yorum yaptı, kapsamlı seçimler yaptı ve son olarak belirli tedavi sürecini, gerekli ekipmanı, tedavi yöntemlerini, son nokta reaksiyonlarını, tedavi döngülerini, onarım ürünü koordinasyonunu, sonraki planları ve diğer ayrıntıları uyguladı. Tam ve pratik bir tedavi planı oluşturun.
Bu süreçte öğrenciler tekrar tekrar pratik yaptı ve Bay Hong herkesin tüm tedavi yöntemlerini özetleyip teorik düzeyde analiz etmesine yardımcı oldu. Her adım hedefini ve amacını açıkça tanımladı; böylece öğrenciler "gerçeği ve sebebini bilmek”tedavi adımlarında ustalaşırken. Yani karmaşık problemler bir dizi bilimsel analiz yöntemi ile analiz edilir ve her parametre ayıklanır ve analiz edilir ve daha sonra tedavinin ayrıntılarını belirlemek için birleştirilir. Bu yaklaşım, öğrencilerin yüksek seviyedeki çalışmalarında ve gelecekteki çalışmalarında yol gösterici ve ilham verici bir rol oynamıştır.
5. Çok yönlü optoelektronik ekipmanların kapsamlı uygulama düzeyini iyileştirmek.
Her cihaz her cilt problemini çözemez, her cilt problemi de tek bir cihazla çözülemez.
[LITONLASER] eğitim merkezinde bir düzineden fazla fotoelektrik güzellik ekipmanının sergilenmesine yoğunlaştık; şu anda görülebilen ve en gelişmiş ekipman türlerinin neredeyse tamamı kapsanıyor ve hatta femtosaniye lazer gibi en gelişmiş fotoelektrik güzellik ekipmanları da sergileniyor.
Doktorların en temel fotoelektrik teknolojisine hakim olmalarını sağlamak için, ana odak noktası olarak "üç büyük lazer güzellik ekipmanını" seçtik ve öğretime odaklandık fraksiyonel lazer (anti-aging ve peeling için en sık kullanılan CO2 lazer), IPL (Fotoelektrik güzellik ekipmanlarında en yaygın kullanılan temel ekipman), 1064nm Q-anahtarlı lazer (çeşitli pigment sorunlarının tedavisi için temel ekipman), artı uzun darbeli 1927nm tülyum lazer (Kapsamlı tedavide uzun darbeli kızılötesi için temsili ekipman).
Ekipmanı açıklamanın amacı tedavi amaçlıdır; ekipmanın karakteristik uygulaması ile güzellik projelerinin sınıftaki tedavisi arasındaki içsel bağlantıyı vurgularız. Ayrıca, Ultrasonik ekipmandan (ultrason bıçağı) bahsetmiştik, radyo frekansı RF, LED kırmızı ve mavi ışık, ve diyot epilasyon lazerive bilgi ve ekipmanın temel noktaları arasındaki eşleşen avantajları doğrudan tanımladı. En gelişmiş femtosaniye lazer cilt tedavisi cihazı bile gerçek operasyon ve deneyim bağlantısındadır.
Semptomların yargılanması ve ekipmanın tam olarak anlaşılması temelinde, öğrenciler tedavi için gereken ekipmanı kademeli olarak anladılar. IPL, uzun darbeli tülyum lazeri veya Q-anahtarlama kullanmalı mıyım? Patlama mı yoksa devitalizasyon mu? Kabuklanma mı yoksa hafif kızarıklık mı? Bu ekipmanla hangi tedavi son noktasına ulaşılabilir? Bunu tamamlamak için birkaç makinenin birlikte çalışması mı gerekir ve sırası nedir? Bu görünüşte karmaşık sorunlar, tedavi teorisi ve ekipman bilimsel bilgisine sınıfta hakim oldukları ve aralarındaki iç bağlantıyı kurdukları için kolayca çözülür.
6. Lazer + onarım + asit + ilacın tam görünümde işlenme yeteneği.
Tüm güzellik uygulamaları tek bir sihirli alet veya ürünle bağımsız olarak tamamlanmaz.
İleri eğitim sınıfı daha çok "tam görüntü” kapsamlı analiz ve yargılama yeteneği. Genel kursta, vakaların analizi ve tedavi kurslarının formülasyonu yoluyla, lazeri (fotoelektrik güzellik ekipmanı), onarım ürünlerini, meyve asidini, salisilik asidi ve hatta tedavide kullanılan gerekli ilaçları dahil ederek kapsamlı ve kapsamlı bir tedavi sistemi oluşturuyoruz.
İleri eğitim sınıfı fotoelektrik teknolojisine odaklansa da, nihai olarak tedavi sonuçlarına odaklanıyoruz. Fotoelektrik güzellik genel eğilimdir, ancak hiçbir şekilde tek uygulanabilir yol değildir. Tam perspektif, ortaya koyduğumuz yeni bir kavramdır. Kurs, öğrencilerin teknoloji ve tedavi arasındaki içsel mantıksal ilişkiyi kurmasını, fotoelektrik teknolojisini esnek bir şekilde kullanmasını ve onarımı iyileştirmek ve nihayetinde mükemmel tedavi sonuçları elde etmek için ilaçları rasyonel bir şekilde kullanmasını sağlar.
Derste güzellik makineleri, cilt onarımı, meyve asidiyle kombine tedavi yöntemleri ve diğer içerikleri anlattık. Her seferinde rehber olarak teoriyle başladık ve ardından bölümü vaka analizi ve uygulamalı pratikle sonlandırdık, böylece öğrenciler bulutların ve güneşin net bir izlenimini elde edebilirler. Bu öğretim yöntemi saf teorinin sıkıcılığından ve saf vakaların karışıklığından kaçınır. Teori ve pratiğin tam anlamıyla birleştirilmesi, izlenimi derinleştiriyor ve öğrenme kalitesini artırıyor.
7. Sınıf içi öğrenimin paraya değer faydaları.
Bu kursun ayrıca çok sayıda sınıf içi "faydası" vardır, yani hemen hemen her öğrenci sınıf içi pratik oturumunda aşağıdakileri alabilir:
7.1 Binlerce yuan değerindeki üst düzey tam yüz bakımı hizmetini alın.
Bu tedaviler arasında [LITONLASER] tarafından sağlanan çeşitli lazer cihazları ve hatta sadece kolda birkaç nokta hissetmekten ziyade, tüm yüze uygulanan femtosaniye ve tülyum lazer tedavi deneyimleri yer alıyor.
7.2 Ödül olarak bir sürü restoratif ürün kazanın.
Uzun vadeli ortağımız [LITONLASER] bu kursa çok destek veriyor ve ödül olarak çok sayıda gerçek restoratif ürün sağlıyor. Öğrenciler sınıfta konuşma ve soruları yanıtlama karşılığında bir ödül kazanabiliyorlar, ki bu neredeyse herkesin ödülü. Bu nedenle, [Fotoelektrik Komün] eğitim sınıfına geldiklerinde gerçek tedavi tekniklerini öğreniyorlar, ayrıca kendilerine bir güzellik bakımı uygulayabiliyorlar ve değerli restoratif ürünler elde ediyorlar. Bu nedenle, öğrenciler çok mutlu oluyorlar ve Öğretmen Hong'a gülümseyerek bu kursun öğrenmeye, güzelleşmeye ve elde etmeye değer olduğunu söylüyorlar!
7.3 Sertifika ve “İleri Sertifikasyon Hizmet Sağlayıcısı” verilmesi.
İleri eğitim sınıfından sonra, her öğrenci Bay Hong tarafından imzalanmış bir öğretim sertifikası ve ileri sertifika hizmet sağlayıcısı plaketi aldı. Bu sertifikayı ve sertifika plaketini yurtiçinde ve yurtdışında alanlar için, yoğun sınıfın öğrencileri “sertifika hizmet sağlayıcıları”dır ve sertifika logosu yeşildir. Açıkçası, ikisi arasında farklı notlar vardır.
8. “İleri Eğitim Sınıfı”na hangi tip kişiler katılabilir?
8.1 İleri Eğitim Sınıfı: Doktorlar ve üst düzey fotoelektrik güzellik teknisyenlerine uygun kurslar.
Dersler ileri eğitim sınıfı öğretim yöntemleri, öğretim materyalleri, vaka analizi, teorik izleme, pratik deneyim ve diğer yönlerden çok belirgin ve önemli iyileştirmeler yapılmıştır. Kurs temel popülerleştirme kısmını atlıyor, cilt yapısı ve temel noktalar ve cilt sorunlarının farklılaşması gibi ve doğrudan yukarıda belirtilen derinlemesine kapsamlı içeriğe girer. Dermatologlar ve kıdemli ameliyat terapistlerinin öğrenmelerini geliştirmeleri için çok uygundur. Eğitim sınıfındaki toplam öğrenci sayısı kontrol edilir ve sınıftaki etkileşim çok iyidir. Herkes vaka katkıda bulunmaya isteklidir. Öğretmen Hong'un liderliğinde, özverili bir şekilde tedavi planlarına katkıda bulunurlar ve elde edilen becerilerin yapısal gelişimi çok açıktır. Bunlar açıkça belirli bir teorik ve pratik temel gerektirir.
8.2 Sıradan eğitim sınıfı: Fotoelektrik güzellik alanında eğitim gören genç ve orta düzey öğrencilere yönelik bir kurstur.
"Sıradan eğitim sınıfı”, fotoelektrik ve ekipman kullanımı ve temel cilt tedavi planlarının doğru bilgisini popülerleştirmeye odaklanarak, orta ve orta düzey öğrencilere yöneliktir. Sınıfta, birçok temel cilt bilgisi, fotoelektrik ekipman hakkında özel ve kısa açıklamalar ve cilt güzelliğinin bazı temel hastalıklarının açıklamaları da yer alacaktır. Lazer ve cilt etkileri teorisini sınırlı bir sürede birincil kullanıcılara çok fazla açıklayamayız: eşit olmayan zaman ve öğrencilerin temeli nedeniyle, açıklama ve tartışma çok derinlemesine olursa, çoğu öğrenci anlamayabilir.
“Genel eğitim sınıfı”, tıbbi güzellik sektörüne yeni başlayanlar ve çeşitli ekipman üreticilerinin katılımı için oldukça uygun olan, ilerleme için gerekli bir yoldur.
9. Daha fazla bilgi için LITONLASER ile iletişime geçin.
Güzellik makineleri üreten ve güzellik teknolojisini eğiten bir ekipman üreticisi olarak eşsiz avantajlara sahibiz ve güzellik makinelerimizi satın alan müşterilerimize yüksek kaliteli makineler, klinik veriler, eğitim ve öğretim ve hızlı satış sonrası servis sağlayabiliyoruz.
Bizimle hızlı bir şekilde iletişime geçmeniz gerekiyorsa lütfen web sitesindeki WhatsApp üzerinden bize ulaşın. LITON LASER şirket web sitesi: https://www.litonlaser.com/.
